Clase 2:“Danzas folclóricas” (Música folclórica)”

Inicio:
· Ven y escuchan video coreográfico con mix de canciones folclóricas

· Recuerdan clase anterior a través de dinámica pregunta- respuesta.

Por ejemplo:
- ¿Qué es el folclor?
- ¿Cómo se expresa el folclor?
- ¿En otros países se escucha canciones folclóricas?
- ¿Es igual en todas partes?
- ¿Qué aspectos involucra el folclor?

· Escuchan presentación del tema: “Danzas folclóricas” (Música folclórica)”


Desarrollo:
· Ven PowerPoint con instrumentos de distintas zonas del país

Instrumentos

View more presentations from Marco Vera.

- Conocen instrumentos de distintas zonas del país: autóctonos y tradicionales.
- Comprenden importancia de instrumentos para expresión del folclor.
- Distinguen los vigentes y los no vigentes.

· Ven PowerPoint con danzas tradicionales

Danzas

View more presentations from Marco Vera.

- Conocen origen y vigencia de las danzas tradicionales.
- Identifican características de las danzas tradicionales.
- descubren la importancia de estas danzas para las comunidades.
- Comprenden la necesidad de las comunidades de expresarse a través de la música folclórica.

· Desarrollan Guía de Aprendizaje Nº 2 de acuerdo a PowerPoint.

Cierre:

· Comentan lo aprendido en clases.
· Responden preguntas relacionadas con PowerPoint y guías de estudio.
Ejemplo:
- ¿Son todas las danzas iguales? ¿Por qué?
- ¿Qué te parecieron las vestimentas típicas de cada zona?
- ¿Qué fue lo que más les gustó de la clase?